המציאות מתעתעת

המילה "תעתוע" מוגדרת במילון כך:

תַּעְתּוּעַ - זכר

1. אשליה, הטעיה חושית, אילוזיה

2. רמאות, הונאה

תִּעְתּוּעַ - זכר

1. גרימת אשליה

2. שקר, הונאה

---

תרגיל 1: מי מתנדב/ת? המטרה - להתבונן ולתאר מה שאת/ה רואה בלבד

---

תרגיל 2: מי מתנדב/ת? המטרה - לתאר לאחרים את הציור שתקבל והם יציירו אותו.

---

רגע צופים: סרטון תעתועים אופטיים MIND BLOWING

---

תרגיל 3: צפו במצגת זום אאוט

כתבו במחברת -

1. מה למדתי מהמצגות?

2. כיצד נתרגם "זום אאוט" לעברית?

3. מתי בחיים נכון לעשות "זום אאוט"?

ועכשיו הישענו אחורה... רגע צופים: סרטון ZOOM

במילון המילה "מניפולציה" מוגדרת כך:

מָנִיפּוּלַצְיָה - נקבה

השפעה על אחרים כך שיפעלו כפי שרוצים

כותבים במחברת: דוגמאות מהחיים למניפולציות: שאני עושה לאחרים, שאחרים עושים לי, שהתקשורת עושה לקהל (חדשות, פרסומות, תכניות TV..), אחר?

---

תרגיל 4: חידת התיק

אדם נמצא בדרכו לשדה ותיק על גבו. הוא יודע שכאשר יגיע לשדה – ימות! מדוע?

(תשובה: צנחן שהמצנח שלו לא נפתח)

> ציירו את המצב המתואר בחידה כפי שאתם מדמיינים אותו.

> שאלו את המנחה שאלות כן / לא

> בדקו מה מופיע בציור שלכם ואינו נאמר במפורש בחידה?

> כיצד הנחות אלה (שהתייחסתם אליהן כמובן מאליו) השפיעו על כיווני הפתרון?

האם תוכלו להיזכר במקרים בהם קיבלתם דברים כמובנים מאליהם ואחר-כך התברר שהם שגויים?

---

תרגיל 5: תעתועי ראייה

גישת הגֶּשְׁטַלְט היא תיאוריה פסיכולוגית, הקובעת כי השלם איננו סך פשוט של חלקיו. אנו תופסים דברים לפי היחסים שלהם עם אחרים, זה נכון בלימודים, בפירוש החיים וביחסים האישיים שלנו. זוהי גישה השמה דגש על התבוננות בתמונה ככללותה, על כל מרכיביה, ועל הדרך שבה המוח "משלים" תמונות ומצבים שונים על פי תבניות קבועות ומוגדרות.

כתיבה במחברת: כיצד אנו פוגשים את התיאוריה של גשטלט בחיינו האישיים?

רגע צופים: סיפור על נעליים

חושבים: מי הן הדמויות בסרטון? מאיזו נקודת מבט מוצג הסרטון?

לאן מכאן?

מצגת: גוונים בחברה.

קטע קריאה: מובן מאליו.

עמוד באתר אנשי המחר: בנק הזמן וסלבדור דאלי

עמוד באתר אנשי המחר: סיפור קצר - "בלטה" / אתגר קרת.